Más de 5.000 alumnos han participado en los 346 talleres que el Ayuntamiento ha impartido en el Programa de Salud en el ámbito escolar

La concejala de Servicios Sociales, Familia y Discapacidad, Patricia Sainz, acompañada de la responsable del área de salud del Consistorio, Pilar Oca, ha dado cuenta hoy de la actividad desarrollada dentro del programa municipal de Salud en la Escuela.

La Unidad de Servicios Sociales del Área de Salud del Ayuntamiento trabaja con el objetivo de promover y proteger a lo largo de toda su vida la salud de los logroñeses. El Consistorio aborda desde la promoción de hábitos saludables hasta la prevención de adicciones, cuyos programas se llevan a cabo en el ámbito familiar, en el ámbito escolar y en el comunitario, junto con actividades como el programa Vida Sana y Paseos Saludables.

En los programas referidos al ámbito de la familia, han participado un total de 745 padres y madres. En esta área, el Ayuntamiento desarrolla talleres y charlas, escuelas de familias, talleres de cocina saludable para la familia y servicio de asesoría familiar en aquello que preocupa a las familias logroñesas y que durante este curso han versado sobre crianza positiva, precaución con las pantallas, salud digital, acoso entre iguales, motivar para el estudio, redes sociales y adolescencia, comer sano, primeros consumos, conductas autolesivas y conductas suicidas.

Cuidar la salud física y emocional

Por su parte, en el ámbito escolar, ha explicado Sainz, “un equipo de psicólogos y psicólogas ha pasado este curso 2023-2024 por las aulas logroñesas ofreciendo dinámicos talleres, con la finalidad de hacer protagonistas a los escolares de la ciudad en lo que se refiere a su salud física y emocional”.

Según los datos de la concejala, “el Programa municipal de Salud en el ámbito de la escuela ha trabajado en 18 centros de primaria y en 12 centros secundaria temas como el bienestar emocional o la prevención de adicciones con y sin sustancia, mediante talleres participativos en los que los propios alumnos y alumnas han podido cuestionarse diferentes actitudes de forma individual y dialogar sobre situaciones tan diversas como el acoso escolar, drogas, imagen corporal, la salud emocional, los juegos y apuestas digitales, etc”.

Prevenir el bullying o el ciberacoso

Algunos de los temas tratados, ha enumerado Sainz, “han sido la identidad digital, la concienciación sobre los riesgos de las redes sociales, la reflexión sobre la importancia de la privacidad y la responsabilidad en la red, con el fin de prevenir y actuar ante riesgos como el ciberacoso, el sexting o el grooming”. Además, ha añadido, “en el taller de Bullying, el alumnado ha podido reflexionar sobre el sufrimiento que acarrea a las víctimas de acoso y se les han proporcionado herramientas para frenar este tipo de situaciones”. 

En Primaria, ‘El laberinto de las emociones’ trabaja el autocuidado, la expresión adecuada de emociones, la relación con los demás y la empatía, y se ha impartido a niñas y niños de 9 a 12 años. La edil ha apuntado que “en este programa se han trabajado diferentes estrategias dirigidas a mejorar su salud emocional y promover unas relaciones sociales sanas y saludables, con un manejo adecuado y positivo de sus emociones y los conflictos propios de la convivencia”.

En Secundaria, se sigue trabajando la salud emocional, “se ha ofrecido a 1º y 2º de ESO el taller ‘Hablemos de… educación socioemocional’, en el que se ha trabajado para potenciar habilidades emocionales, como la empatía y la asertividad para afrontar los conflictos de convivencia”, ha explicado la edil. Por su parte, “el programa Prosalud en Secundaria, se ha dirigido al alumnado de 1º a 4º de ESO, con el objetivo de hacerles reflexionar y potenciar su juicio crítico ante riesgos relacionados con su salud, tanto física como emocional”, ha señalado.

Los talleres que se han impartido dentro de este programa han sido: ‘Hablemos de…las drogas’, ‘Hablemos de…imagen corporal’ y ‘Hablemos de…juegos online y apuestas digitales’.

Clases sin Humo

Asimismo, Sainz ha informado de que “el Ayuntamiento ha organizado el programa europeo Clases sin Humo, en colaboración con la AECC”. Se trata de un concurso que pretende frenar el inicio en el consumo de tabaco en la primera adolescencia (1º y 2º ESO), comprometiéndose toda la clase con su tutor o tutora a no fumar durante el curso. En esta edición, según los datos del Consistorio, “se ha conseguido el compromiso de no empezar a fumar de 35 aulas de 1º y 2º de ESO, logrando la concienciación de 924 alumnos y alumnas de 11 centros escolares, junto con sus tutores y tutoras”.

Además, a lo largo del curso se han llevado a cabo acciones con otras edades y grupos en centros de Formación Profesional Básica, como el taller de Reducción de riesgos de cannabis o el taller relativo a juego online y apuestas digitales.

Y en las acciones para formar mediadores en salud, Patricia Sainz ha mencionado “dos talleres sobre gestión emocional para el alumnado del ciclo superior del Batalla de Clavijo que trabajará en un futuro con personas en situación de Dependencia”.

Novedades para el curso que viene

La concejala ha avanzado que “el Consistorio va a ampliar para el curso que viene las sesiones de salud emocional y va a incorporar en la oferta el taller ‘Hablamos de... Relaciones sexo-afectivas’ que va a trabajar contenidos sobre la importancia de mantener relaciones positivas con nuestros iguales, expresar nuestras necesidades y establecer límites en nuestras relaciones, además de criticar la influencia de modelos negativos sobre nuestras relaciones, teniendo como ejemplo la pornografía”.